Você está esperando para se tornar um médico? Atendendo aos padrões estabelecidos pela Association of American Medical Colleges em sua lista de 15 competências essenciais é tão importante para a admissão na faculdade de medicina quanto ter sucesso nos cursos de pré-requisito e obter uma boa pontuação no MCAT. Esta lista de competências abrange quatro categorias: ciência abrangente, capacidade de pensamento e raciocínio, habilidades interpessoais e competências intrapessoais.

O AAMC lista a capacidade de melhoria nas competências intrapessoais. Uma vez que a medicina é incansável em pedir aos alunos e médicos que aprendam mais, que incorporem críticas construtivas e que adaptem suas práticas, cultivar essa capacidade é crucial para os futuros estudantes de medicina.

Felizmente, a descrição da capacidade de melhoria da AAMC indica maneiras de melhorar nessa área. Um candidato a escola de medicina precisa indicar aos comitês de admissão que pode estabelecer metas para melhoria contínua e para aprender novos conceitos e habilidades; envolver-se na prática reflexiva para a melhoria; e solicitar e responder adequadamente ao feedback.

Definir metas para melhoria contínua e para aprender novos conceitos e habilidades

As melhores práticas na medicina estão em constante mudança. Novos dados, tecnologias e métodos de atendimento mais eficientes surgem constantemente, exigindo que os médicos estejam atualizados com a literatura e as diretrizes mais recentes para melhor atender seus pacientes.

Estudantes de medicina e médicos não podem tratar o que sabem agora como o que precisarão saber para praticar bem no futuro. Em vez disso, eles devem se comprometer como aprendizes ao longo da vida.

Se você está interessado em frequentar a escola de medicina, comece a se tratar como um eterno aprendiz agora. Estabeleça metas para si mesmo em suas aulas de graduação que vão além do simples desejo de tirar boas notas.

Por exemplo, você pode perceber que suas habilidades de laboratório são fracas em seu curso de química orgânica. Mesmo que essas habilidades não sejam avaliadas diretamente, você pode definir uma meta para se tornar mais adepto de uma habilidade por semana, desafiando-se a enfrentar uma área de melhoria de maneira produtiva. Pergunte a si mesmo onde seus conhecimentos e habilidades estão atualmente e estabeleça pequenas metas para expandi-los à medida que avança no semestre.

Envolva-se na prática reflexiva para melhorar

Embora os médicos desejem os melhores resultados para seus pacientes, a realidade da prática médica é que resultados abaixo da média ou mesmo negativos são comuns. Alguns desses resultados indesejáveis ​​não podem ser evitados, enquanto outros resultam direta ou parcialmente de escolhas feitas pela equipe de atendimento.

Bons médicos são capazes de refletir sobre experiências clínicas difíceis, examinando seus processos de tomada de decisão e cuidados prestados para melhorar suas práticas ao longo do tempo. A auto-reflexão honesta é a pedra angular da melhoria e cria a oportunidade para uma maior qualidade de atendimento no futuro.

Ir mal em um exame, receber uma nota abaixo do esperado no final de um semestre, estragar um experimento de laboratório ou ser dispensado de um cargo de trabalho ou pesquisa são alguns dos obstáculos que os alunos de pré-medicina podem encontrar em seu caminho para a faculdade de medicina.

Embora possa ser fácil se culpar por essas falhas percebidas, usá-las como oportunidades para praticar a auto-reflexão pode ajudá-lo a desenvolver a competência central da AAMC de capacidade de melhoria e torná-lo um médico melhor mais tarde. Pergunte a si mesmo o que deu errado, o que você poderia ter feito diferente e como as lições aprendidas com a experiência negativa moldarão seus próximos cursos, trabalho e outras atividades. Use seus erros como catalisadores de melhorias.

Solicitar e responder adequadamente ao feedback

Ninguém fica entusiasmado em receber feedback crítico, mas estudantes de medicina e médicos sabem como aceitar o desconforto que ele traz em benefício das ricas oportunidades de melhoria que ele oferece. É comum ouvir estudantes de medicina e residentes perguntarem a seus médicos assistentes sobre seu desempenho clínico e áreas de fraqueza que precisam ser abordadas.

Ao buscar ativamente feedback objetivo de colegas e superiores, médicos e futuros médicos incorporam vários pontos de vista em planos para melhorar suas práticas.

Embora possa ser desconfortável colocar-se na posição vulnerável de perguntar a um professor, supervisor de pesquisa ou supervisor de trabalho como você está indo e em quais áreas você pode melhorar, tornar-se mais confortável em solicitar feedback crítico e incorporá-lo em sua prática diária valerá a pena depois de se matricular como estudante de medicina. Mostrar iniciativa e vontade de crescer em sua posição o ajudará a obter maior sucesso nas enfermarias como estudante e o preparará para abraçar o trabalho de um médico em constante evolução.

Fonte: US News

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