Meninas Adquirem Habilidades de Liderança ao Praticar Esportes

Um novo estudo da organização Fundação Esportiva Femininafundada por um tenista Billie Jean Kingfornece informações valiosas sobre o papel dos esportes juvenis no desenvolvimento de liderança de meninas e mulheres.

Relatório Jogue para liderar enfatiza as competências adquiridas durante a competição e a prática desportiva, sem revelar como a experiência desportiva pode influenciar futuras carreiras e conquistas relacionadas com a liderança.

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Para Danette LeightonCEO da Women’s Sports Foundation, o relatório é um apelo à ação para que a sociedade priorize a participação das meninas no esporte. Mesmo que não joguem na faculdade ou nas grandes ligas, serão líderes como professores, médicos, advogados, legisladores, empresários ou qualquer carreira que escolherem seguir.”

A pesquisa coletou dados de mulheres entre 20 e 80 anos, permitindo uma análise dos efeitos a longo prazo da prática esportiva.

Os resultados destacam que praticar desporto desde cedo pode produzir benefícios que vão além da obtenção de uma bolsa universitária ou de uma carreira desportiva profissional.

Informações importantes

O relatório Play to Lead centra-se em vários tópicos importantes, incluindo competências e atributos essenciais desenvolvidos por jovens desportistas. “O esporte prepara as mulheres para a liderança, e as principais habilidades aprendidas são: trabalho em equipe (73%), aprender com os erros (53%), lidar com a pressão (51%) e ultrapassar limites corporais (46%)”.

Confira algumas conclusões importantes deste estudo:

• Quanto maior a duração e variedade dos desportos praticados durante a adolescência e a idade adulta, incluindo experiências de grupos mistos, maior será a oportunidade de ocupar cargos formais de liderança, especialmente cargos de chefia, na vida dos adultos;
• Cerca de 50% das mulheres inquiridas atribuíram o desenvolvimento das suas competências de liderança às experiências adquiridas através do desporto;
• A prática contínua ajuda a desenvolver competências de liderança: 67% das mulheres acreditam que levam para a idade adulta as competências que aprenderam no desporto; 73% citaram o trabalho em equipe como a maior lição, enquanto mais de 50% relataram aprender com os erros e lidar com o estresse como lições importantes;
• A grande maioria das mulheres que praticaram desporto na juventude assumiram papéis formais de liderança em diversas áreas quando adultas. As gerações mais jovens, em particular, estiveram ligadas ao desenvolvimento das suas capacidades de liderança e à satisfação pessoal com as experiências adquiridas no desporto;
• As mulheres jovens, especialmente as que têm cerca de 20 anos, relatam taxas significativamente mais elevadas de barreiras à participação plena e segura no desporto, incluindo restrições financeiras, preocupações de segurança e formação suficientemente inadequada, o que mostra as dificuldades crescentes de obter uma experiência desportiva de alta qualidade. jovens.

Estas conclusões demonstram os efeitos positivos e duradouros da participação no desporto para mulheres e raparigas e as barreiras persistentes que enfrentam. Leighton afirma: “O relatório também destaca as barreiras que continuam a limitar a participação das mulheres no desporto ao longo das gerações. Para alcançar a igualdade de acesso e reforçar as experiências desportivas para todas as raparigas, é importante perceber os benefícios do desporto, desde a saúde até ao desenvolvimento de líderes e pessoas com moral, bem-sucedidas.

Como manter as meninas nos esportes

O relatório Play to Lead não procura apenas incentivar as raparigas a participarem no desporto, mas também destaca a importância de mantê-las envolvidas. As estatísticas mostram que, por volta dos 14 anos, cerca de 7 em cada 10 raparigas deixam de praticar desporto. “Fiz parte destas estatísticas de abandono desportivo, como vemos acontecer com muitos jovens”, afirma o CEO, que tirou lições que hoje o ajudam no seu trabalho profissional. “Durante meu tempo em campo, aprendi como perder a dignidade, superar decepções e me recuperar, habilidades que me ajudam a liderar.”

Embora o estudo Play to Lead revele que o desenvolvimento de competências de liderança pode acontecer nos jovens, quanto mais tempo as raparigas permanecem no desporto, mais estas competências se desenvolvem. “Ainda é necessário investimento em todos os níveis do ambiente esportivo feminino”.

As raparigas deixam de praticar desporto por diversas razões, incluindo experiências negativas, falta de bons modelos e estigma social.

Os treinadores e os pais devem motivar as raparigas, enfatizando as competências que elas desenvolvem através da prática desportiva. Quando investimos no desporto feminino, não estamos apenas a desenvolver atletas – estamos a criar a próxima geração de líderes que moldarão o nosso mundo. “A mensagem é simples: quando as meninas jogam, elas lideram e todos nós ganhamos.”

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Lindsey Darwin é colaboradora da Forbes dos EUA. Ela é professora assistente na Syracuse University e pesquisa igualdade de gênero na indústria de esportes e jogos.

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